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terça-feira, 19 de março de 2024

Reading Week 2024

Monkey Puzzle, de Julia Donaldson foi o conto escolhido para a Semana da Leitura, nas aulas de Inglês, dos 3.º anos da professora Fernanda Capucho. Esta ternurenta história conta a aflição de um pequeno macaquinho que se perdeu da sua mãe e encontra uma amiga, a doce e prestável borboleta, que tenta tudo para o ajudar. Porém, as coisas não são fáceis. A bem-intencionada borboleta interpreta mal as descrições do macaco, o que os leva a várias mães que não são a dele. O macaquinho, muito triste, pergunta a razão de tantas mães de outros animais, que nem se parecem com ele. A borboleta, perplexa,  responde-lhe que os seus bebés não se parecem com ela, uma linda e colorida borboleta!  Daí a confusão... Assim que percebeu tudo, a amável borboleta levou finalmente o macaquinho para junto da sua mãe!
Após a leitura e exploração do texto, os alunos trabalharam o ciclo de vida das borboletas, recorrendo a materiais recicláveis e a massas. Foi uma hora cheia de emoções e aprendizagens!



Para os 4ºs anos a escolha recaiu sobre Welcome, de Barroux, uma história poderosa com um final diferente, sobre questões extremamente importantes e atuais. Foi uma grande oportunidade para se discutir a situação dos migrantes e refugiados, bem como o aquecimento global, de uma forma gentil e aberta. Quando três ursos polares são levados para longe do seu lar gelado esperam encontrar refúgio numa nova terra. Mas quando são afastados de um novo lugar após outro, por recusas sem sentido de vários habitantes das ilhas onde paravam, começam a duvidar se algum dia encontrarão um lugar onde serão bem-vindos. Quando encontram a perfeita ilha deserta serão incomodados por três macacos que se aproximam num pequeno barco e lhes pedem ajuda para se salvarem. O que farão os ursos, outrora tão mal tratados por todos? 
Sensibilizados com o tópico da história, os alunos desenharam o "antes" (à deriva num minúsculo bloco de gelo) e o "depois" (já em terra firme) da vida dos ursos polares, infelizes/felizes, desesperados/tranquilos, assustados e solitários/relaxados e acolhedores. Foi uma mensagem perfeita, sobre muitas coisas..
 

sábado, 1 de abril de 2023

EB Cataventos da Paz - Reading Week


A Profª de inglês Inga Startseva juntou-se à festa da leitura dinamizando na nossa escola The Reading Week e cumprindo o prometido no programa: Lots of fun!

O livro Pete the Cat: I Love My White Shoes de Eric Litwin fez imenso sucesso! O divertido gato com os seus sapatos brancos, novos em folha, segue o seu caminho mas os sapatos vão mudando de cor, conforme o que vai pisando... E ele rala-se com isso? Nem pensar! Continua em frente, com muito estilo, a cantar e a dançar porque... está tudo bem!...👌😊

Esta foi a escolha para os alunos das turmas do 3º A e 3º B que ouviram a história de forma muito participada e cantaram a canção de Pete the Cat. No final, fizeram ilustrações e escreveram em inglês!

Para os alunos do 4ºA e B, o livro apresentado foi The Colour Monster, de Anna Lennas. Um dia, o Monstro das Cores acordou todo baralhado nas suas emoções e foi outra personagem a ajudá-lo a perceber o que cada sentimento significa, através das cores. Também os nossos alunos continuaram a ajudar o Monstro, através das atividades de escrita e de pintura que se seguiram...😉😊

READING IS SO FUN!

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segunda-feira, 27 de março de 2023

EB Cova da Piedade - The Reading Week 2023


A Profª Fernanda Capucho, de Inglês, continua a ser uma entusiasta da Semana da Leitura e prepara sempre a apresentação de vários livros para as suas turmas. Estas sessões transformam-se em verdadeiras oficinas porque, após a leitura e interação com os alunos a propósito da história, seguem-se sempre atividades de exploração que incluem parte escrita e de artes plásticas. Tão divertido!! 

Desta vez, os 4ºs anos exploraram as maravilhas da história The snail and the whale, de Julia Donaldson. O minúsculo caracol vivia triste, muito parado, em cima de uma rocha no porto. Um dia resolve pedir ajuda para ir ver o mundo e aparece uma simpática baleia. Confortavelmente instalado na cauda da baleia visita os pinguins no polo, ursos na floresta, tartarugas, golfinhos e papagaios nos trópicos, corais, peixes de cores vivas e tubarões no fundo do mar... Que maravilha! Ele sente-se tão pequenino... Mas acontece um acidente e a baleia fica encalhada numa enseada. Como ajudá-la? O caracol é tão pequeno... mas a sua coragem e determinação são gigantescas! Assim como a amizade de ambos. Seguiu-se um pequeno filme, um jogo e um trabalho árduo  de fazer a baleia em origami!😊


 As turmas do 3º A e 3º B tiveram este ano duas sessões ligadas à Semana da Leitura: a primeira foi com o livro Alakazam!, de Cláudia Regina Abreu e Vanessa Reis Esteves, na qual os alunos ajudaram o coelho Mr. Tricky a criar uma história a partir dos poderes da sua varinha mágica, registaram-na e depois ilustraram; na sessão seguinte foi a vez de No!, de Marta Altés, onde nos é apresentado um cão muito doce e meigo😉, adorado pela família e com uma vida cheia de traquinices! Um cão super feliz mas com um problema na vida... qual será esse problema? Os nossos alunos perceberam logo! Após a leitura houve lugar para a atividade prática: a criação de um simpático cão em origami e nem a coleira escapou, pois nessa coleira desvenda-se o grande segredo da história!😁


Mais uma excelente semana de leituras! Uma semana diferente em que  se trabalham competências, superam-se desafios e se estreitam laços afetivos com as leituras em Inglês!

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sexta-feira, 17 de março de 2023

Semana da Leitura - EB Cova da Piedade 3 - Reading Week


A profª de inglês Fernanda Capucho adere todos os anos, de forma entusiasmada, às atividades da Semana da Leitura, neste caso, The Reading Week...😉 E os seus alunos correspondem, também, de forma alegre e muito participativa, ao desafio da leitura e das atividades criativas que se seguem.
No 3º A e 3º B, os contos lidos foram Hug me, de Simona Ciraolo e Alakazam! de Cláudia Regina Abreu e Vanessa Reis Esteves. Para o 4º A, o  livro escolhido foi Stick Man, de Julia Donaldson.

Hug me  trata da importância de criar empatia, olhar para o outro e ser sensível ao seu sofrimento. O abraço que o cato Felipe dá à sua nova amiga pedra Camille inicia uma verdadeira e inabalável amizade, uma união para sempre 💖... como nos contos de fadas!


As atividades com o livro Alakazam resultaram num sucesso! Os alunos foram chamados a escolher o desenvolvimento da história... O coelho "Mr Tricky", que eles conhecem do manual, sussurra ao ouvido da professora o nome de um aluno. Com a varinha mágica faz com que as magias aconteçam mesmo!,... e a história vai-se construindo com o contributo de todos! Foi tão engraçado! 😍

Stick Man fala-nos de um "Sr. Pau" que mora numa árvore com a sua linda família: a esposa e mais três adoráveis filhotes. Esta história maravilhosa é contada em rimas. Um dia, o Sr Pau resolve ir fazer jogging mas vê-se envolvido em várias desventuras, que o vão afastando de casa e da família... Por fim, tudo acaba na ternura do seu lar, todos juntos outra vez! 💓Os alunos trabalharam o vocabulário e a sequência da história. Com a ajuda de pequenos paus ilustraram-na e criaram um painel muito bonito! Parabéns! 

Reading is wonderful! Lots of fun! Jolly good!


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segunda-feira, 2 de maio de 2022

Português para ucranianos

Em abril, a Biblioteca Escolar da EB D. António da Costa, Almada, acolheu um grupo de alunos ucranianos e forneceu-lhes ferramentas para a aprendizagem da língua portuguesa, cada um ao seu ritmo. E assim, com a RTP Ensina, o resultado foi este:




quinta-feira, 17 de março de 2022

EB Cataventos da Paz - Reading Week




 A disciplina de Inglês também se associou à Semana da Leitura, numa "Reading Week" memorável. No 3º ano, como prometido, houve "Lots of Fun" como o divertido Pete the Cat and  his Four Groovy Buttons. Este gato levou-nos a ler, a fazer contas, a cantar, a dançar e até realizar atividades de artes plásticas! Tudo em inglês! 😉 E também concluímos que devemos ser pessoas positivas enfrentando com inteligência e humor as pequenas contrariedades... Pois já basta quando temos de viver grandes problemas, ou assistir, ou ajudar de alguma forma quem os vive. Este tema tão sério e tão atual foi-nos apresentado, nas turmas de 4º ano,  por um outro livro, My Name is Not Refugee, que relata a forma como uma mãe preparou o seu filho para a grande aventura de fugirem à guerra. Tratava-se da guerra na Síria, e infelizmente, o livro ganhou nova atualidade com o problema da guerra na Ucrânia.  

quarta-feira, 9 de março de 2022

EB Caranguejais - Reading Week!



Nas aulas de Inglês da Profª Fernanda Capucho, nesta "Reading Week", já houve dois livros que deram que falar!

O primeiro livro, My name is not Refugee, tem um tema mais sério mas que chamou muito a atenção e preocupação dos alunos do 4º ano A. Na próxima aula, continuaremos a exploração do livro e faremos umas interessantes atividades. Está prometido!

O segundo livro, apresentado aos alunos do 3º A, Pete the Cat and his Four Groovy Buttons, suscitou a leitura, a matemática, a música e... as atividades plásticas! 

Pois é verdade! Lemos, contamos, cantamos, pintamos, cortamos, colamos... TUDO EM LÍNGUA INGLESA!!!  E cada um de nós ficou, para recordação,  com o seu gato Pete, muito personalizado!! Com todos os botões e... o seu belly button escondido!!! AhAhAh!! 

Mas que forma "wonderful" de celebrarmos os livros e a leitura!! 

domingo, 1 de novembro de 2020

Halloween 2020 - Trabalhos dos Alunos da EB António da Costa

Como já é tradição na nossa escola, o tema do Halloween foi desenvolvido na disciplina de Inglês e os alunos foram desafiados a produzir trabalhos 2 D e 3D, máscaras, abóboras... Este ano também surgiu um bom filme de vídeo que colocamos no post anterior.
E tanto os alunos como as famílias são muito envolvidos nestas atividades. Suscita-se a leitura, a pesquisa, desenvolve-se o vocabulário e conhecimentos sobre o tema. Sobretudo há alegria e... muito TERROR!!!!!
Este ano, muitos dos contributos foram apresentados virtualmente e a Biblioteca, novamente, apesar de menos envolvida porque não se realizou a exposição e concursos presencialmente, tem a mesma alegria de proporcionar esta exposição no seu blogue.
Parabéns aos professores que continuam a incentivar os alunos, parabéns aos alunos, parabéns às famílias que colaboram!

BOM   HALLOWEEN!



















 

HALLOWEEN 2020 - Terror Curto


 Começamos a apresentação dos trabalhos de Halloween deste ano, promovidos pela disciplina de Inglês, com um filme de terror de um aluno do 5º7, Rodrigo R. 

O Rodrigo está de parabéns e também o familiar que o ajudou! Um trabalho em equipa que resultou muito bem! 

Está mesmo aterrorizador e... com excelente realização. Quem é capaz de dizer porquê?? 

sábado, 4 de julho de 2020

The Environment - trabalhos em confinamento

No âmbito do tópico "The Environment", na disciplina de Inglês,explorou-se diversos vídeos e sub-temas. Propôs-se aos alunos a produção de uma apresentação em que deveriam utilizar os verbos modais para chamar a atenção para diferentes problemas ambientais e propor soluções. Ficou assim incorporado de forma criativa e natural um conteúdo que deixou de ser mais um.
Os alunos apresentaram trabalhos de qualidade, apresentando-se aqui um exemplo deles, desta feita pela mão de Alexandre Lagos,nº1, da turma 3 do 7º ano, da Escola D. António da Costa.
Note-se que para a presente publicação houve lugar a autorização prévia da EE.
A Profª Cristina Oliveira

No seguimento de outros posts em que a biblioteca escolar disponibilizou o seu espaço de comunicação privilegiado que é este blogue, também agora se está a dar visibilidade e destaque aos trabalhos de Inglês dos alunos de 7º ano que, em tempo de confinamento, conseguiram realizar bons trabalhos no âmbito curricular, desenvolvendo temas de grande importância com recurso a ferramentas digitais. Parabéns pelo processo e resultado final!!
A Profª Bibliotecária  


quarta-feira, 1 de julho de 2020

"Making a Difference" em Pandemia

A biblioteca escolar acolhe e disponibiliza sempre os seus recursos físicos e digitais para os projetos das turmas e das disciplinas.  Neste momento de confinamento em que todos desenvolveram um grande esforço de adaptação no desenvolvimento da atividade curricular e na realização de trabalhos criativos com recurso a ferramentas digitais colaborativas, constitui uma grande alegria tornar públicos alguns trabalhos neste blogue, tendo em vista a sua divulgação e valorização e, também, como incentivo ao desenvolvimento das diferentes literacias e à abordagem de temas de tão grande importância. Professora e alunos estão de parabéns. 
A Professora Bibliotecária

Os trabalhos que se apresentam foram realizados na Escola D. António da Costa, no âmbito da disciplina de Inglês, como abordagem ao tópico "Making a difference".
Explorou-se com os alunos o website das Nações Unidas sobre os objetivos para o desenvolvimento sustentável como mote inspirador para o trabalho dos alunos. Os discentes poderiam usar estes objetivos ou outros que considerassem importantes para fazer a diferença. Teriam de produzir frases, utilizando uma estrutura gramatical lecionada, para exemplificar como poderíamos fazer a diferença e atingir os objetivos.
O trabalho foi realizado numa ferramenta colaborativa, o Google Slides, que foi apresentada aos alunos como forma de poderem trabalhar em conjunto no presente quadro que prevê o distanciamento social. 
O resultado foi bastante positivo, apresentando-se aqui a título exemplificativo, alguns produto finais, indubitavelmente merecedores de destaque. Note-se que para a presente publicação houve lugar à autorização prévia das respetivas Encarregadas de Educação.
A professora
Cristina Oliveira

sexta-feira, 26 de junho de 2020

Star Wars VII Film Review


This new Star Wars movie is great, it is not obvious neither expected, although the story has big similarities with the other movies. For that reason, it is nostalgic and it is also fresh due to the new characters and most of the story. When I saw this movie, I created big expectations about its sequels. From 0 to 10 I would give this movie a 9.

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By: TC, no 20, Class 6, 9th Grade
EB D. António da Costa
Profª Cristina Oliveira

Review of Minecraft’s soundtrack


Although people usually think videogame music is bad just because it’s from a videogame, if you listened to some of the songs from this soundtrack without any context, you’d probably never think it was from one.
It lacks the usual energetic melody and rhythm most videogame music has, and seems to have been made more to create ambiance and relax the listener than anything else.
This soundtrack has little to no percussion but a lot of piano, most of it sounding either calm and somewhat sad, or calm and somewhat tense at the same time, while also having some upbeat tracks.
It’s the kind of music you can feel like listening to no matter how you are emotionally, or even look out the window while listening to it and think it fits the view most of the time, and personally, I find that amazing.

It was composed by Daniel Rosenfeld (better known as C418), who made a name for himself because of it, due to how popular and beloved the soundtrack became.
Overall, I think this “album” is incredible and has something for every taste, even if you don’t like videogames, making it even better.



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By: Romeu Talina Antunes, no 20, Class 4, 9th grade
EB D. António da Costa
Profª Cristina Oliveira


Film Review of Joker


Joker is a film that can surprise us due to the way that the character plays his role, as the film review says “(…) a haunting performance (…)”. This also intended to pass a message that all jobs are important, no matter what, and you cannot judge a person by their jobs.
This film is very cool to watch because the main actor has a disease that many people don’t know and for the actor to play that role is impressive “(…) Phoenix is a certified legend.”

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By: Miguel Cordeiro, no 17, Class:4, 9th grade
EB D. António da Costa
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The Lord of the Rings: The Fellowship of the Ring

Film Review
Film: The Lord of the Rings: The Fellowship of the Ring directed by Peter Jackson.




The Lord of Rings is definitely one the greatest movie that I ever seen! This movie has a really amazing storyline, a wonderful cast, special effects, unbelievable fights and battles, and incredible scenes. Besides the plot, one of the things that I really enjoy about the movie is the well-done costumes and the breathtaking locations. The movie has something for everyone, because has a little bit of everything. In my opinion, it is a really smart and well thought movie.


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By: Kamilly Pereira Garbelotto,  no 13, Class 4,  9th grade
EB D. António da Costa
Profª Cristina Oliveira

Hunger Games- book and film review

There are a lot of books, movies and music that I like, but I can't say that there is a movie, a book or a song that I consider to be my favorite. For me, the title "favorite" is relative, because I may want to see, read or hear something at one time and something else at another time. This also changes with age. I can love a song now and 20 years from now I hate it and think "how did I like it?”. All this to say that what I am going to talk about in my work is not necessarily my favorite, but it was good enough for me to have put it here.
I'm going to talk about a book, or rather, a trilogy of books, which even became films. I'm talking about "The Hunger Games" by Suzanne Collins. In short, the main character, Katniss Everdeen, and another boy, Peeta Mellark, are drawn to participate in the "Hunger Games", a competition organized by the Capitol, a dictatorial government, which dominated 12 districts and requires that, annually, each district grants two young people to participate in this competition where only 1 can survive. Both survive (which is against the rules), get in trouble, the districts fight against the Capitol ... A lot happens. I advise the teacher to read if you haven't read it, or to watch the films, which are also good.

Below are some reviews I found interesting:

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By: João Rocha, no 11, class 6, 9th gradeBy: João Rocha, no 11, class 6, 9th grade
EB D. António da Costa
Profª Cristina Oliveira

Avengers: Endgame Review


Endgame starts with the story in the middle and tries to follow up on the unexpected outcome of the first film like a staggering reminder. The story unfolds along a strange path that does not seem to make sense at first, but which turns out to be crucial to the plot. I did not expect to find several happy and important coincidences that serve to advance the story.
There is a lot of interaction between the characters we love, there is always an attempt to balance exposure with comedy and there is a constant search for balancing so many known stars on the screen at the same time
The fact that I love Avengers Endgame so much is because it marks the end of a line of exciting films that will be part of my memories for the rest of my life.
Pictures sources- google images
Filipe Soeiro, no 7, Class 4 9th grade
EB D. António da Costa
Profª Cristina Oliveira

quinta-feira, 25 de junho de 2020

Interstellar -film review


Interstellar is the best film I have ever seen. Interstellar is a science fiction/adventure film.           
It is an exciting and thrilling film. Interstellar is a muscular, ambitious film with bang-per-buck visuals that broadly makes up for the moderate acting and toenail-extracting dialogue.
I loved the movie because I really like astronomy. It deepened my more interest in the universe and inspired me to want to learn and study astronomy.

Film reviews read:


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By: David Santos, no 6, Class 6, 9th grade
EB D. António da Costa
Profª Cristina Oliveira

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