Projeto estórias pintadas/pequenos grandes escritores

O Projeto de criação artística e literária “Estórias Pintadas” e “Livro dos Pequenos Grandes Escritores” decorreu  ao longo do ano letivo, na EB da Cova da Piedade, com a colaboração  da Equipa do Portal http://www.estorias.pt/.

• 
  
• Os objetivos definidos para incentivar a escrita criativa, a ilustração, a leitura e motivar cada aluno/ turma/sala a criar e pintar/ilustrar uma estória em conjunto concretizaram-se na edição de um livro com todas as estórias escritas e ilustradas pelos alunos/turmas ou sala do jardim de infância ao 1º ciclo.
• 
  
• O lançamento decorreu no polivalente da escola, no dia 20 de junho, para grande orgulho de todos os pequenos escritores e ilustradores.

Projeto EBC - Interação

Atividades experimentais realizadas no 3.º período

Volta ao Princípio -  no laboratório da ESEN


Mostra EBC (para pais e encarregados de educação) - em cada escola do 1º CEB  

Projeto EBC - Unidade

Atividades experimentais realizadas no 2.º período

Vamos Espreitar -  no laboratório da ESEN

Onde me Arrumo - em cada escola do 1º CEB

Projeto EBC - Diversidade

Atividades experimentais realizada no 1.º período
Solo Vivo - no laboratório da ESEN


Passa ou não Passa - em cada escola do 1º CEB

Projeto EBC - Experimentar a Brincar com Ciência

Assente no paradigma construtivista em que a compreensão da ciência é um “ato criativo”, o projeto de ciências experimentais para o primeiro ciclo, “Experimentar a Brincar com Ciência” - EBC, desenvolvido pelas Bibliotecas Escolares da ESEN e do 1º CEB em parceria com o grupo disciplinar de Biologia e Geologia, visa o envolvimento ativo do aluno na construção do seu próprio conhecimento científico, tendo como ponto de partida a "curiosidade científica" inerente a esta faixa etária. 

Esta sensibilização à ciência, aborda aspetos relativos a diferentes domínios do conhecimento, ainda que de forma elementar e adequada a crianças destas idades, mas sempre efetuada com rigor científico, sem, no entanto, esquecer que, para além do carácter formativo e informativo, deve ser tida em conta a característica lúdica desta faixa etária - " é preciso primeiro gostar antes de bem fazer!".

Neste ano letivo, o  projeto EBC, à semelhança de anos anteriores, mobilizará todos os alunos de 4º ano do agrupamento, em duas sessões por período período (uma nos laboratórios de Biologia da ESEN e outra nas escolas de 1º ciclo), comporta duas vertentes: uma científica que parte sempre de uma situação problema à volta da qual se desenvolve uma investigação recorrendo ao método científico, que será dinamizada por professores de Biologia e pela professora bibliotecária, em interação com os professores do 1º ciclo; e outra transversal que será desenvolvida pelos professores titulares da turma. 

Atividades Planeadas

Erasmus + Alunos selecionados

O desafio foi lançado. Questionar os avós acerca de  profissões do passado, que não existem atualmente, e  sobre profissões que resistiram até ao presente.  A exposição de trabalhos esteve patente na biblioteca da Escola D. António da Costa. 

Mariana Pereira, Sara Severo, Daniel Antunes,   Sofia Simeão, João Apolónia concluiram que a Aprendizagem ao Longo da Vida é fundamental numa Europa Moderna.

São os alunos que irão representar o Agrupamento de Escolas Emídio Navarro na mobilidade de 21 a 27 de março, na  Iecava Secondary School em Lettland. Ver aqui sobre Erasmus 

Erasmus+ Mobilidade à Letónia e Polónia

Está patente na Biblioteca da Escola D. António da Costa a exposição dos trabalhos selecionados, relacionadas com o projeto "Berufsorientierung für den Arbeitsmarkt Europa - Orientação Profissional para o mercado de Trabalho Europeu". Os alunos interessados em participar elaboraram trabalhos onde compararam profissões do passado e do presente, apresentando o percurso profissional de seus pais e avós. Também elaboraram uma "Steckbrief" (carta de apresentação). Deste projeto já aqui tivemos alguns sinais... Sobre este projeto, ver em Erasmus +

Projeto Experimentar a Brincar com Ciência

Uma das apostas deste projeto foi a da produção de materiais de apoio às sessões realizadas com os 4ºs anos do agrupamento. Este ano, dedicado à “Sustentabilidade – diversidade, unidade, organização”, constuiram-se, até ao momento, alguns flipcharts e adaptou-se para português um vídeo sobre os níveis de organização dos seres vivos.

Um escritor na nossa Biblioteca (EBDAC)

Mas que alegria ter um escritor na nossa biblioteca!

E foi o que aconteceu hoje, com a visita do autor Augusto Flor que nos deu a conhecer o seu livro "Sorena. 44 anos entre Cacilhas e o Ginjal".





Pois foi uma interessante e proveitosa reunião que se realizou com o autor, a convite das professoras Cristina Weber e Sandra Bolinhas, que preparam um projeto Europeu com os seus alunos.  

A professora bibliotecára gostou muito de ter assistido a um bocadinho da conversa  onde Augusto Flor revelou um profundo conhecimento de Almada e das suas gentes. E não resistiu a captar o momento com umas fotos. Com colaborações tão interessantes, o projeto promete! 

Estejam atentos!!  VER CONTINUIDADE AQUI

Atividade experimental "Passa ou não Passa" - Projeto EBC

A atividade foi realizada com todas as turmas de 4.º ano, nas 5 escolas do 1.º ciclo do agrupamento em contexto de sala de aula.

Atividade experimental "Solo Vivo" - Projeto EBC

Todas as turma do 4.º ano do agrupamento realizaram a atividade no laboratório da ES Emídio Navarro.

Projeto EBC - Experimentar a Brincar com Ciência

Após sete anos, o projeto inicia uma nova etapa, uma vez que passa a ser promovido dentro do agrupamento numa parceria entre a Biblioteca Escolar e o grupo disciplinar de Biologia e Geologia.

Coordenação 

Sara Cacela | Margarida Pinho 

Bibliotecas Escolares 

Luísa Santos | Carlos Cardoso

Grupo disciplinar de Biologia e Geologia 

Objetivos

•Contribuir para o ensino experimental das ciências no agrupamento
•Promover a literacia científica
•Fomentar o gosto pelas Ciências Experimentais.
•Desenvolver o espírito científico dos alunos e o gosto pela investigação.
•Promover o trabalho colaborativo junto dos alunos e entre professores de diferentes ciclos/níveis de ensino.

Metodologia

•Identificar o problema a investigar;
•Formular hipóteses (o que pensamos que vai acontecer e porquê);
•Propor, quando e se possível, o processo investigativo para testagem da hipótese;
•Controlar a experiência através de variáveis independentes (o que vamos mudar);
•Controlar a variável dependente escolhida (o que vamos medir);
•Registar os dados (através de tabelas, quadros e gráficos);
•Tirar conclusões (o que aconteceu e porquê).

Atividades

Atividades Experimentais programadas

•1º Período
              “Solo Vivo” - Biodiversidade numa amostra de solo – laboratório da ESEN
              “Passa ou não Passa” - Permeabilidade e biodiversidade – escola do 1.º ciclo

•2.º Período
              “Vamos Espreitar” – Observação de células - laboratório da ESEN
              “Onde me Arrumo” – Classificação dos seres vivos - escola do 1.º ciclo 

•3.º período
              “Volta ao Princípio” – Ciclo da água - laboratório da ESEN

Projeto Erasmus + “The Healthier! The Happier!”

O Agrupamento de Escolas Emídio Navarro participou na quarta mobilidade do projeto europeu “The Healthier! The Happier!”.
Este projeto, que tem por objetivo a promoção de hábitos de vida saudável, contemplou o intercâmbio entre alunos, e desta vez foram os alunos portugueses a deslocarem-se a escola em Zabreb (Borojve) na Croácia.
As professoras Florbela Gonçalves, Maria Isabel Nunes e Sofia Reis acompanharam os alunos, da turma do 9.º C Maria Ribeiro, Simionela Calestru e João Abrantes, da turma 8.º B, Guilherme Abrantes, e da turma do curso vocacional de comércio, audiovisuais e informática, Andria Leal.
Estes alunos e professoras acompanhantes tiveram uma experiencia única que proporcionou uma troca de experiências profissionais e uma vivência cultural diferente da portuguesa. Os alunos ficaram alojados em casas de acolhimento que ficavam muito perto da escola e podiam deslocar-se a pé.
Os alunos e professores envolvidos na mobilidade, fizeram um percurso pela escola, onde visitaram os vários locais em funcionamento (sala de professores, centro de recursos, direção, gabinete de pedagogia, gabinete de contabilidade, as salas e laboratórios onde funcionavam sempre as mesmas disciplinas.
Visitaram depois o ginásio onde assistiram a várias actuações do grupo de dança e ginástica. Realizaram algumas atividades propostas pelo país organizador durante os dias de permanência.
Durante a tarde os alunos portugueses realizaram um workshop de trabalhos em madeira com alunos croatas e com a professora de tecnologias.

Atividades Realizadas

Visita de estudo a Vrilo Gacke,  Casa Museu Nicola Tesla e Zadar

Começamos a visita com um passeio em Vrilo Gacke, onde vimos algumas paisagens maravilhosas, um moinho de trigo no rio Gacka, posteriormente visitamos a casa-museu de Nikola Tesla (em sérvio: Nicola Tesla ou Никола Тесла que foi um inventor nos campos da engenharia mecânica e eletrotécnica, de etnia sérvia nascido na aldeia de Smiljan, Vojna Krajina, no território da atual Croácia. Depois de almoçar visitamos Zadar ou Zara, nome de origem italiana que remonta para a época romana. Além de alguns monumentos (o Fórum, a Igreja de S. Donato, a Catedral de Santa Anastacia, Torre da Guarda e a Praça dos 5 poços), podemos ver o órgão do mar (Sea organ) que é composto por tubos e apitos colocados sob a água do mar numa escadaria do cais e que emite sons consoante o bater das ondas. Posteriormente vimos a Saudação do Sol que é um mecanismo de 300 placas vidro com painéis fotovoltaicos em forma circular que à noite libertam esta energia através de luzes coloridas aleatórias.

Visita ao Castelo Veliki Tabor

Os alunos e professores fizeram um percurso de autocarro para Zelenjak , onde vimos o memorial " Lijepa naša ", onde o compositor Antun Mihanović compôs o hino croata.

Posteriormente visitamos o castelo Veliki Tabor em Desinić.

Este castelo que foi reconstruido, pois é do início do século XVI, na época em que os turcos estavam a atacar a Croácia e era necessário construir fortificações para se defenderem. Além de ter a lenda da Veronika de Desinic que dá um charme ao local e região. Esta era uma história de amor impossível entre a Veronika de Desinic e Friedrich Celjski com um final triste. Almoçamos num restaurante de comida típica no local em que se davam os encontros deste casal que se chama "Gresna gorica" que significa o Monte pecaminoso.

Visita ao Museu das ilusões e Área Comercial (Arena)

Visitamos o museu das ilusões onde interagimos com várias ilusões de óptica e fizemos uma caminhada até uma grande área comercial da cidade.

Informação enviada pela coordenadora do projeto, professora Florbela Goçalves

O Corcunda na cidade de Paris - animação em stop motion

O Corcunda na cidade de Paris

O Corcunda encontra-se num mercado de Paris a vender estatuetas pequenas de madeira, entre as quais está a imagem da cigana Esmeralda.

Histórias inventadas

Estes trabalhos realizados pelos alunos do 4ºB da EB nº 3 da Cova da Piedade, tiveram por temas algumas histórias já conhecidas e posteriormente recriadas. As maquetes foram realizadas por cada um dos grupos, com a ajuda da biblioteca escolar.

O Corcunda na cidade de Paris  O Corcunda encontra-se num mercado de Paris a vender estatuetas pequenas de madeira, entre as quais está a imagem da cigana Esmeralda.

Astérix na cidade de Almada  A cidade de Almada encontra-se extremamente poluída e suja e Astérix com a sua poção mágica vai transformá-la numa cidade limpa.

A Cinderela na cidade de Nova Iorque A Cinderela quando vai a caminho do McDonald's, perde o seu ténis brilhante que lhe vai ser entregue pelo príncipe dos tempos modernos

A Bela Adormecida na cidade do futuro  A Bela Adormecida sai do autocarro, dirige-se à estufa da cidade onde se pica numa flor futurista e adormece. É beijada (acordada) pelo príncipe-robot.

A cidade do Pinóquio Numa cidade pequena com uma floresta e uma estátua do Gepeto no centro, Pinóquio rouba uma maçã da mercearia, é apanhado por um polícia e quando confrontado, mente, começando o seu nariz a crescer.