Ciclo da Água
Relatório da atividade experimental
sexta-feira, 24 de maio de 2019
segunda-feira, 6 de maio de 2019
Concurso Nacional de Leitura 2019 – 13.ª Edição
Fase Intermunicipal - Área Metropolitana da Grande Lisboa
Aluna da ESEN apurada para a Fase Nacional!
No passado sábado (dia 4 de maio), decorreu em Oeiras, a terceira fase do CNL, que congrega os vencedores de cada município para a realização de provas a nível intermunicipal onde estiveram representados 18 concelhos da área Metropolitana de Lisboa, tendo estado a concurso 54 alunos em cada ciclo/nível de ensino.
A aluna Inês Bernardo selecionada na fase Municipal, representou o agrupamento na categoria do 3.º ciclo e de entre os 54 concorrentes foi uma das 5 apuradas para a prova oral. Destes 5 alunos apenas 2 foram apurados para passar à fase nacional.
A aluna está de parabéns! Realizou uma extraordinária prova oral num auditório pleno de espectadores, e alcançou um patamar que lhe permitirá assegurar a participação na última fase que se realizará a nível nacional. O nosso agrupamento encontra-se muito bem representado e com fortes possibilidades de alcançar novamente um excelente resultado. Reiteramos os parabéns e desejamos sucesso à nossa incansável e talentosa Inês Bernardo para o desafio final.
Aluna da ESEN apurada para a Fase Nacional!
No passado sábado (dia 4 de maio), decorreu em Oeiras, a terceira fase do CNL, que congrega os vencedores de cada município para a realização de provas a nível intermunicipal onde estiveram representados 18 concelhos da área Metropolitana de Lisboa, tendo estado a concurso 54 alunos em cada ciclo/nível de ensino.
A aluna Inês Bernardo selecionada na fase Municipal, representou o agrupamento na categoria do 3.º ciclo e de entre os 54 concorrentes foi uma das 5 apuradas para a prova oral. Destes 5 alunos apenas 2 foram apurados para passar à fase nacional.
A aluna está de parabéns! Realizou uma extraordinária prova oral num auditório pleno de espectadores, e alcançou um patamar que lhe permitirá assegurar a participação na última fase que se realizará a nível nacional. O nosso agrupamento encontra-se muito bem representado e com fortes possibilidades de alcançar novamente um excelente resultado. Reiteramos os parabéns e desejamos sucesso à nossa incansável e talentosa Inês Bernardo para o desafio final.
Biblioteca Escolar ESEN -Amélia Pires | Sara Cacela
sexta-feira, 5 de abril de 2019
"Sonhar uma Terra Melhor" - Laboratórios Abertos de Ciência da ESEN 2019
Os Laboratórios Abertos de Ciência da ESEN 2019 decorreram nos dias 3 e 4 de abril, tendo por tema aglutinador “Sonhar uma Terra Melhor”.
Este evento para além de dar a conhecer os trabalhos realizados pelos alunos dos 8º, 9º, 10º,
11º e 12º anos da ESEN, pretendeu divulgar conhecimento científico e promover o gosto pelas ciências experimentais, principalmente junto dos alunos do 1º ciclo, 2º ciclo e 3º ciclo das outras escolas do Agrupamento.
O conjunto de atividades, maioritariamente interativas, que foi dado conhecer aos visitantes, para além de muito vasto foi também muito diversificado. Assim, os visitantes puderam:
- viajar pelos 5 Reinos de Whittaker;
- assistir a um teatro sobre aspetos relevantes da vida de Darwin fundamentais para
formulação da teoria sobre a evolução das espécies;
- participar na exposição de trabalhos interativos sobre o conhecimento, o respeito e equilíbrio sustentável do nosso planeta;
- envolver-se na procura de uma alimentação saudável, base do equilíbrio dos sistemas de
órgãos do corpo humano e no conhecimento desses sistemas;
- participar na exposição de trabalhos interativos sobre corrente elétrica em contexto;
- observar diferentes instrumentos musicais construídos pelos alunos;
- participar nas experiências laboratoriais de Física nos domínios da mecânica, ondas e
electromagnetismo;
- observar experiências simples que exploravam vários domínios da Química;
- provar produtos produzidos através de gastronomia molecular.
- visualizar pequenos vídeos sobre o problema das alterações climáticas e ações a empreender
para o mitigar.
O número de visitantes dos “Laboratórios Abertos de Ciência da ESEN 2019” excedeu as expectativas na medida em que este evento foi visitado por 32 turmas de outras escolas do Agrupamento (10 da Pré-primária; 17 do 1º Ciclo; 5 turmas do 9º ano da EDAC), num total de650 alunos.
Este evento para além de dar a conhecer os trabalhos realizados pelos alunos dos 8º, 9º, 10º,
11º e 12º anos da ESEN, pretendeu divulgar conhecimento científico e promover o gosto pelas ciências experimentais, principalmente junto dos alunos do 1º ciclo, 2º ciclo e 3º ciclo das outras escolas do Agrupamento.
O conjunto de atividades, maioritariamente interativas, que foi dado conhecer aos visitantes, para além de muito vasto foi também muito diversificado. Assim, os visitantes puderam:
- viajar pelos 5 Reinos de Whittaker;- assistir a um teatro sobre aspetos relevantes da vida de Darwin fundamentais para
formulação da teoria sobre a evolução das espécies;
- participar na exposição de trabalhos interativos sobre o conhecimento, o respeito e equilíbrio sustentável do nosso planeta;
- envolver-se na procura de uma alimentação saudável, base do equilíbrio dos sistemas de
órgãos do corpo humano e no conhecimento desses sistemas;
- participar na exposição de trabalhos interativos sobre corrente elétrica em contexto;- observar diferentes instrumentos musicais construídos pelos alunos;
- participar nas experiências laboratoriais de Física nos domínios da mecânica, ondas e
electromagnetismo;
- observar experiências simples que exploravam vários domínios da Química;
- provar produtos produzidos através de gastronomia molecular.
- visualizar pequenos vídeos sobre o problema das alterações climáticas e ações a empreender
para o mitigar.
O número de visitantes dos “Laboratórios Abertos de Ciência da ESEN 2019” excedeu as expectativas na medida em que este evento foi visitado por 32 turmas de outras escolas do Agrupamento (10 da Pré-primária; 17 do 1º Ciclo; 5 turmas do 9º ano da EDAC), num total de650 alunos.
Os laboratórios e suas atividades foram ainda visitados por várias turmas da ESEN e muitos dos
nossos alunos participaram ativamente na preparação e na dinamização deste evento.
Pelos Departamentos Disciplinares 510 e 520,
A coordenadora do Departamento Curricular de Ciências Experimentais
Maria Regina Lucena
segunda-feira, 25 de março de 2019
Semana da Leitura EDAC - Saber ler com emoção
sexta-feira, 22 de março de 2019
quarta-feira, 20 de março de 2019
terça-feira, 19 de março de 2019
Miúdos a Votos - EDAC - Resultados 2º ciclo
VENCEDOR DO 2º CICLO:
Como ser um unicórnio - Descobre a magia que há em ti
Miúdos a Votos - Cataventos - dia da votação
O Dia da Votação de "Míúdos a votos: qual o livro mais fixe?" decorreu com alegria na EB1 dos Cataventos da Paz. A mesa eleitoral foi garantida pela turma do 2º A com muita responsabilidade! A sua professora, Helena Castanheira, coordenadora de todo o processo na escola está orgulhosa e com razão! As outras professoras e turmas que participaram ativamente na campanha também se devem orgulhar desta dinâmica tão interessante!
Houve 196 votantes! Grande afluência às urnas! Grande exercício de cidadania!
PARABÉNS A TODA A ESCOLA!!
Miúdos a Votos - EDAC - Dia da Votação
Decorreu com muita correção a votação do dia 15 de março, dos "Miúdos a Votos". Na mesa eleitoral estiveram presentes os grupos de alunos indicados pelo grupo de História / Cidadania, a quem agradecemos a colaboração, nomeadamente às professoras Cristina Varela, Teresa Dias e José Vieira e aos alunos indicados das turmas do 7º1,2,3,5,6 e 8º 1 e 3. O enquadramento da Biblioteca foi também fundamental para a organização e sucesso da atividade.
Os eleitores também estiveram à altura do desafio, num exercício muito interessante de cidadania. Estão todos de Parabéns!!
Futuro Digital - trabalho dos alunos
Futuro
Digital
Para mim o
futuro digital é a evolução da tecnologia. A evolução da tecnologia tem partes
negativas e partes positivas. As partes negativas são coisas que não dão certo,
bullying por mensagens etc. Nas partes positivas estão as coisas que dão certo
como o telemóvel, TV, impressoras, tablets etc.
No passado
do Homem não havia telemóveis, televisões, comunicação, medicina, transportes,
etc. Mas com tanta evolução o Homem inventou muitas geringonças. No século XX o
Homem inventou as primeiras televisões, os primeiros telefones, os primeiros
rádios e mais outras coisas. No século XXI o Homem inventou os telemóveis, os
tablets e uma coisa que usamos muito na comunicação por mensagens digitais.
Na minha opinião
a evolução da tecnologia é uma boa coisa feita pela HUMANIDADE!!!
Tomás (4º A)
Futuro Digital – Comunicação
O futuro digital evolui constantemente e muito rápido. Já existem hoje muitas formas de comunicação digital que todos os dias evoluem um pouco mais. Por exemplo, na relação dos amigos com o facebook e nas relações de trabalho com o Skype ou o wahtsapp.
Dizem que
num futuro próximo as pessoas vão poder comunicar cada vez mais e em qualquer
lugar. Fala-se no Holograma (imagens digitais em tempo real) que poderá
permitir, por exemplo, que as pessoas possam trabalhar em casa e conversem ao
mesmo tempo, possam ter reuniões e até beber café com os colegas e chefes
através do holograma. Isto era bom porque as pessoas assim, não tinham que sair
de casa todos os dias para ir para o trabalho, e assim haveria menos trânsito,
muito menos poluição e ainda gastavam menos dinheiro e ganhavam qualidade de
vida.
Joana Marques (4º A)
“O FUTURO
DIGITAL”
O Futuro
Digital é o que se passará no futuro, como por exemplo na Alimentação.
Será que a Alimentação no futuro vai ser
diferente? Por exemplo; será que a carne vai ser plantada?
Ou na
Medicina, será que as pessoas vão durar para sempre?
Nos
Transportes…será que os carros vão poder voar?
Também na
Habitação e na Educação, por exemplo, será que vão existir capacetes para que
as crianças, quando os ponham, saibam toda a matéria? Ou robots que façam todas
as tarefas domésticas e também que nos façam os T.P.C.s?
Maria
Carolina Costa Correia (4º A)
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